教育部扶贫

　　【概况】  2009年，教育部积极扶持贫困地区教育事业，在义务教育、职业教育等方面，对贫困地区实行倾斜政策，加大投入力度，保障了贫困地区九年义务教育攻坚、农村初中校舍改造、农村贫困家庭学生接受中等职业教育等项工作的顺利开展。

　　【教育扶贫】  1．完善各级各类教育资助政策。累计投入784亿元，惠及1.82亿学生。其中义务教育阶段资助资金累计280亿元，全国城乡义务教育阶段1.6亿多名学生全部免除学杂费；中等职业教育国家助学金约180亿元，资助约1200万学生，中央财政安排中等职业教育免学费资金24亿元，惠及400万学生；高等教育阶段各项奖助金300亿元，惠及592万高校学生。

　　2．支持中西部地区中小学校基础设施建设。累计投入189亿元。其中西部五省42个未“普九”县寄宿制学校建设工程资金13.40亿元；中央专项投入50亿元实施中西部农村初中校舍改造工程，主要覆盖国家扶贫工作重点县、少数民族自治县、革命老区县和边境县；全国中小学校舍安全工程80亿元，重点支持中西部七度及以上地震高烈度人口稠密地区；2009年中央财政下达中西部农村义务教育校舍维修改造资金51亿元；中等职业教育基础能力建设工程30亿元，也有部分投向了中西部地区；中西部地区特殊教育学校建设工程4亿元；新疆学前“双语”幼儿园5亿元、民汉合校0.5亿元。

　　3．举办内地西藏班和新疆班，提高办学质量。在校生达到3.9万人。2009年，全国共有内地西藏班在校生1.9万人，内地新疆班在校生约2万人，为西藏和新疆培养了大批各类人才。

　　【培训扶贫】  2009年，全国累计开展农村劳动力转移技能培训1500万人次、农村实用技术培训4200万人次，提高了贫困地区农村富余劳动力转产转业能力、增强了在乡农民脱贫致富能力，为贫困地区改善民生作出了贡献。

　　【定点扶贫】  根据国务院扶贫开发领导小组的安排，教育部对口定点帮助河北省青龙县、涞源县和武邑县等3个县扶贫开发工作。2009年，教育部完成了定点扶贫工作。

　　一是继续支持河北省青龙县、涞源县、武邑县发展农村教育。为3个县安排中小学建设项目，每个县补助经费60万元，加强了3个县农村中小学校的办学能力；二是组织慰问贫困户和困难教师。在2009年春节前夕，教育部部机关党委和机关工会积极组织“春节送温暖”活动，共筹集人民币15万元，由教育部部3位司长分别带队，赴武邑、青龙、涞源3个县，慰问了贫困户和困难教师。另外，把慰问与扶贫工作结合起来，每县选择60个贫困家庭劳动力接受职业技能培训，帮助其转移就业并实现家庭脱贫，每人补贴培训经费500元；三是整村推进工作。教育部3个定点扶贫县已分别确定了3年的计划扶贫项目（2008～2010年），3个县共有149个村在这3年中开展整村推进工作。目前整村推进工作正在按计划积极推进；四是筹集社会资金。协调筹集中国滋根基金会资助青龙县100万元，用于对贫困家庭农民开展劳动力转移培训和实用技术培训，资助农村开展文体、卫生等活动。

（教育部  陈建华  张昭文）