教育部扶贫

　　【概述】  2010年，教育部积极扶持贫困地区教育事业，在义务教育、职业教育等方面，继续对贫困地区实行倾斜政策，加大投入力度，加强贫困地区中小学和职业学校建设，完善各级各类教育资助政策，支持了民族地区内地班的举办，有力地保障了贫困地区教育事业发展和贫困家庭学生受教育的权益。同时，部机关还组织动员力量帮助3个定点县开展扶贫开发工作。

　　【教育资助】  2010年，教育部在扶贫教育事业中累计投入1046.05亿元，惠及1.86亿学生。义务教育阶段中央财政资助资金合计624.6亿元，其中农村学校公用经费403亿元,免费教科书经费133亿元，全国城乡义务教育阶段1.6亿多名学生全部免除学杂费；中等职业教育国家助学金约170亿元，其中中央财政80.52亿元，资助约1136万学生；安排中等职业教育免学费资金88亿元，其中中央财政43.2亿元，惠及440万城乡家庭经济困难学生和涉农专业学生，约占中等职业学校在校生的20%；中央财政安排普通高中国家助学金22.45亿元，资助学生482万人；高等教育阶段奖助金141亿元，共奖励资助499万高校学生。

　　【学校基础设施建设】累计投入268.66亿元。农村义务教育薄弱学校改造计划83亿元；中央专项投入20亿元实施中西部农村初中校舍改造工程，主要覆盖国家扶贫工作重点县、少数民族自治县、革命老区县和边境县；全国中小学校舍安全工程100亿元，重点支持中西部七度及以上地震高烈度人口稠密地区（包括贫困地区和非贫困地区）；中等职业教育基础能力建设30亿元（包括贫困地区和非贫困地区），其中优质特色校建设资金20亿元，投向中西部地区资金占70.4%，职业教育实训基地建设资金10亿元，投向中西部地区资金占63.15%；中西部地区特殊教育学校建设工程29亿元（包括贫困地区和非贫困地区）；新疆学前“双语”幼儿园4.6亿元、民汉合校2.06亿元（包括贫困地区和非贫困地区）。

　　【内地西藏班、新疆班】  为提高西藏、新疆的办学质量，为西藏、新疆举办内地班，使在校生达到3.8万人。其中西藏班在校生1.2万人，内地新疆班在校生约2.3万人，内地西藏中职班在校生3000人，为西藏和新疆培养了大批各类人才。

　　【劳动力职业技能培训】  2010年，全国教育系统共开展农村劳动力转移和农民工等技能培训约1500万人次、农村实用技术培训约3800万人次，其中包括了一大批来自贫困地区的富余劳动力和在乡农民。为提高贫困地区农村富余劳动力转产转业能力、增强在乡农民脱贫致富能力，改善贫困地区民生作出了贡献。

　　【定点扶贫】  按照国务院扶贫开发领导小组安排，教育部对口帮扶河北省青龙、涞源和武邑等3个县。2010年，教育部完成定点扶贫工作有：一是继续支持河北省青龙县、来源县和武邑县发展农村教育。为3个县安排中小学建设项目，每个县补助经费60万元，改善了3个县农村中小学校的办学条件；二是组织慰问贫困户和困难教师。2010年春节，教育部部机关党委和机关工会积极组织“春节送温暖”活动，共筹集人民币15万元，由教育部3位司领导分别带队，分赴武邑、青龙、涞源等3个县，慰问了贫困户和困难教师；三是开展劳动力培训和转移就业工作。每县选择100个贫困家庭的劳动力接受职业技能培训，帮助其实现转移就业并实现家庭脱贫，每人补贴培训经费500元；四是做好整村推进工作，2008至2010年共有149个村开展了整村推进工作。